近年精神健康問題引起社會關注，學生情緒問題近日再次向起警號。醫衛局14日向立法會衛生事務委員會提交本屆精神健康諮詢委員會工作報告，交代3項精神健康的調查結果重點，顯示6至17歲兒童和青少年的自殘比率為1.2%，其中中學生自殘比率較高達2.5%，而女性占多數1.9%。

調查數據反應以往低估學童情況

工作報告指，前食衛局於2019年委託港大及中大就3個年齡群進行精神健康調查，涵蓋6至17歲的兒童及青少年、15至24歲的少年及青年，及60歲或以上的長者的調查，3項調查均於2023年全部完成。

關於兒童及青少年精神健康調查於2019年1月開展，調查對象為6000名6至17歲的兒童和青少年。調查發現，24.4%的兒童及青少年過去一年曾出現精神疾病，其中專注力不足或過度活躍症最為普遍（10.2%），其次為破壞性、衝動控制和行為障礙（8.8%），焦慮症和抑鬱症分別占6.1%和5.4%；該組別的自殘行為整體個案比率為1.2%，當中中學生的比率較高達2.5%，而且女性占多數（1.9%）。

調查又發現，在出現精神疾病的兒童及青少年中，有 41.1%曾向他人求助，最常尋找的專業人士為社工（53.8%）和精神科醫生（49.3%）。調查指出，可改變的風險因素可分為三大類，包括父母有明顯臨床情緒困擾；與學校有關的問題；及睡眠失調。

港大與中大2015年曾發表研究，訪問逾5700名16至75歲港人，顯示每7人有1人受精神健康困擾，該數據一直用於理解本港精神健康概況；最新調查數據反映以往低估學童情況。

兒童精神健康需社會重視

兒童精神健康問題在全球範圍內都普遍存在。根據最近的流行病學調查，內地6至16歲在校學生中，整體精神障礙流行率為17.5%。其中，注意缺陷多動障礙占6.4%，焦慮障礙占4.7%，對立違抗障礙占3.6%，重性抑鬱障礙占2.0%。這些數據表明，兒童精神健康問題不容忽視，需要得到更多的關注和重視。

改善兒童精神健康狀況，需要採取綜合性的措施。於學校來說，一方面要加強對心理教師的培養，掌握孩子的資訊，把握或提前關注到高風險因素；另一方面亦要主動對接醫院，邀請醫生進行講座和培訓，提高教師的專業水準和家長的辨識能力，建立聯動通道和機制，培養兒童的自我保護能力和自我意識，教會他們如何應對壓力、管理情緒和解決問題。於社會來說，需要提供更多的資源和支持給兒童和他們的家庭，包括心理諮詢、家長教育、社區支持和學校教育等。最後，需要改變對兒童精神健康問題的看法，消除誤解和歧視，鼓勵兒童和他們的家庭尋求幫助。

兒童青少年心理健康管理涉及個體、家庭、學校、醫療、政府、社會等多個主體，需要各方協同發力，環環相扣，每個環節都要有相應的服務意識並建立有效機制，這樣才能將我們的未來培育好。

本網評論員 馬飛