【識港網訊】〈三人行〉是一九八一年的歌曲，唱的是林子祥、劉天蘭、詩詩。其實是改編歌，改編自六十年代民歌組合Peter, Paul and Mary 的“ The Unicorn Song”，歌曲收錄於一九七八年的專輯Reunion。如果你有看過原版歌詞，會發覺林振強在〈三人行〉所採用的內容結構的意象跟原版頗相似，而最相似的一點自然是，〈三人行〉同樣把三段歌詞劃分為三個角色的自述，而三個角色分別代表的，亦同樣順序為童年、少年及成年（原版分別是「When I Was Growing Up」、「When I Was Seventeen」及「And Now That I am Grown」）。

一開始出場的是小孩。小孩說他每逢開窗都會望見大象在飛，「你」卻偏把這份想像罵為失常；而「旁人」呢，則只對小孩自稱看見飛象判斷成因為近視（ 為天真想像提供一個理性解釋）——無論「你」或「旁人」，都是不能理解小孩那份純真想像的大人（偏偏大人都曾經做過小孩）。

即使沒有大人認同，小孩還是陶醉在他自行構想的天地，幻想與飛象在天上漫遊，甚至「用笑造個大門口， 打開天上月球」。於是，小孩找到一個自得其樂的方法，懶理其他（成年）人的誤解，「我伴我閒談」。這是一個抒解，但也代表了一個事實：真正明白自己的人就只有自己—— 而這就是孤單，是童年時得不到大人明白認同所產生的孤單。

然後出場的是少年（唱這一節的是劉天蘭，但不需要必然地聯想為少女）。有一點年歲了，自然沒有了以前的童稚幻想， 亦自然不需面對大人的誤解，但現在面對的問題更直接：「沒有別人來我心內敲門」，「亦懶靜聽我心內事」——所謂誤解， 還需先要去嘗試了解，但現在甚至連了／誤解都懶去做，根本沒有人願意去理他心裏在想甚麼， 這令他感到苦悶。

但少年還是找到（僅屬於他自己）的解悶方法，就是跟天上的星與月結伴，把星與月當成傾訴對象，甚至想像自己在天上一起觀望地球（脫離地球這個佈滿了人但人人都懶理他的地方）。到最後，他所能找到的抒懷方法依然是「我伴我閒談」（畢竟與星和月結伴都只是一廂情願的想像），真正陪伴着他的，依然是孤單。

最後出場的是成年人。踏入這個人生階段，主角已經成熟了，對（成年人主導的）外在世界有了一定體會， 這時候的他自然不會再幻想望見飛象，也不會想像自己跟星與月作伴，而學習到「往心內奔馳」，以心作伴，畢竟真正明白自己的，由始至終就只有自己。問題是，當他終於找到這個抒懷的方法，社會上的旁人卻不滿意並罵他以此而自滿——人一旦置身社會，就必須成為一頭社會動物，與其他人互動，這才是一個成熟的人會信奉的觀念。

面對責難，主角選擇旁觀，任由旁人一味胡亂評論，因為他已經找到一個最忠誠的密友——這個密友不會罵他（不像童年時會被大人罵天真），更會靜靜聆聽他的快樂和憂愁（不像少年時沒有人靜聽他心內事），分擔心內所有重負。到了這一刻，他才終於明白到「我伴我閒談」的真正意義：如果人生注定了是孤單（任何人都是孤單的來孤單的走），那麼在漫漫人生長路中真正需要學習的就是——體會、適應、了解、明白孤單。

〈三人行〉的歌詞， 可以有兩種詮釋：（ 一）三個不同年齡組別的人分別述說孤單；（ 二）一個人在述說自己人生不同階段的孤單，並從孤單中漸漸變得成熟，明白到與孤單相處的真正意義——孤單不只是童年或少年時所感受的負面意義，而根本就是存在所具備的一種必然性質，當中似乎以後一種詮釋，更能把主題透徹呈現。歌詞所指涉的孤單，也不局限於現代都市人——既可以是指出現代都市生活的疏離，但亦不止於呈現這個層面的疏離，而是展示了一種人與生俱來就擁有的深層孤單，所以不必把〈三人行〉單純閱讀成一則城市描寫，當中隱含的其實是人喪失、繼而找回「真我」這一個主題。（朱耀偉指出「真我」是林振強歌詞中一直反覆出現的主題）

有一種形容：一個作家終其一生都只在寫一本書，一個導演終其一生都只在拍一齣戲，那麼，又可否說一個填詞人終其一生只在寫一首歌？似乎有點牽強，不如這樣說吧：回看林振強的歌詞，無論他在寫情寫慾、認真說人生抑或笑罵人生於世的種種荒謬，當中都貫串了一份「真」——沒有故作低俗，也沒有化身將道德攬上身的聖人；沒有迴避權威，更沒有替任何權威塗脂抹粉講好說話（ 這一點尤其反映在他的專欄上）。

他用歌詞呈現的人生是：重情也要重慾（慾是情的實現），尊敬值得被尊敬的（鄙視需要被鄙視的），不需迫自己做聖人但絕對不能成為賤人——還有，懶理塵世間那些旁人的指指點點，無論點，最緊要好玩，反正來又如風離又如風或世事統統不過是場夢。

畢竟人生這回事注定孤單，陪你在漫長路間閒談到最後的，就只有你自己。

強伯，小二那一夜你透過歌詞說給我聽的，我要在幾十年後，寫到這一句才終於明白。

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上文節選並改編自《林振強》

《林振強》

作者：月巴氏

出版社：中華書局

出版時間：2019年7月

原文鏈接：http://www.orangenews.hk/culture/system/2019/09/12/010126197.shtml