【識港網訊】在上周日港島西衝突中，一名12歲男孩被捕。這名男孩今年剛準備升中一，被捕時身上有一米長鐵棍，並攜帶噴漆、頭盔及防毒面罩等。顯然，男孩並非好奇看熱鬧，而是全副武裝有備而來。事件引發社會廣泛關注，香港教育到底出了什麼問題更是令人深思。

查看相關報導發現，這名被捕男童並非單一個案。反修例示威持續近三個月，警方已逮捕800多人，大部分是青年人，當中有7名16歲及以下的青少年。此外，還有部分中學生正醞釀開學罷課，目前已有超過百間中學學生響應，聲稱要以罷課向政府施加壓力。從2012年「反國教運動」、2014年非法「占中」到今天的反修例示威，中學生都以打頭陣的面目出現，這在世界範圍都是極其罕見。

中學生能夠理解什麼是「光復香港」？中學生能夠明白自己行為的意義？12歲的孩子本該天真爛漫，對未來充滿想像，享受快樂的少年學習生活時光，為什麼會全副武裝走上街頭與警員暴力對峙？衝鋒陷陣的中學生對政府、對警員、對社會莫名的仇恨又是從何而來？

社會不願意承認香港教育出了問題，一直用政治化問題來掩飾青少年人格培養上的失敗。

香港社會病了，首先是教育病了，而且病得相當嚴重，令社會沒有正確的思想、正確的方向及正確的行為，變成是非不分、小人猖狂，惡的事情被合理化，社會秩序底線喪失。

香港教育問題並不是突然爆發出來的，反對派及其控制的媒體鋪天蓋地的政治宣傳，製造中學生關心政治的輿論氛圍。「逢中必反」在香港變成理所當然的聲音，傳播正能量的師生倒要小心翼翼，否則反遭欺淩。

更關鍵的還在於，通識教材偏頗，老師帶有偏見的教化難辭其咎。學生主要活動空間在學校和家庭，對其世界觀、價值觀、人生觀塑造影響最大的是學校以及每天朝夕相處的師長。仔細翻看香港中小學通識課本，有不少詆毀內地、抹黑「一國兩制」制度的政治化內容。某些科目的教科書嚴重偏頗，甚至有鼓動年輕人對抗政府的嫌疑。某些團體藉著撰寫教材的機會，宣揚反政府或反社會的訊息，令學生認為挑戰權威是年輕人應有的特質。通識課老師亦時常公開發表帶有偏見的政治性言論，支持學生罷課進行政治抗爭等。

此外，中學生處於青春期，部分學生有青年期固有的叛逆心理，覺得走上街頭衝鋒陷陣「很酷」。居心叵測的亂港分子利用中學生追求刺激的心理，鼓動他們行為變本加厲，成為運動中的馬前卒和犧牲品。

少年殘則香港殘。亂港分子用盡手段對中學生洗腦，令校園中政治淩駕於教育之上，這絕非是香港之福。相反,中學生缺少家國觀念、歷史思維，期待美英殖民香港，只會成為香港的災難。今天的香港是香港幾代人努力的結果，放任亂港分子禍害這一代青少年，香港危矣！

本網評論員：阿拉蕾