【識港網訊】

鄭同學（藍衫者）在母親毛女士的循循善誘下勤奮好學，去年考獲全級第一。 香港文匯報記者黃子晉 攝

有一群孩子，每晚蜷縮在只容得下轉身的劏房挑燈夜讀，期望點滴積累的耕耘能築起不一樣的未來；有一群家長，為子女的教育「笨拙」卻不懈地努力，甘心付出，只盼能為下一代鋪平崎嶇前路。香港文匯報近日訪問部分劏房少年，為他們的堅毅動容，但亦感即使成績優異、樂觀開朗，生活依然給他們出了一道難題。新一份施政報告公布在即，他們期望特區政府提出適切支援，助他們一臂之力。香港文匯報就此訪問了香港社會各界人士，邀請他們為劏房學子擺脫困境出謀劃策。同時，香港的普通青年亦面臨着各式各樣的挑戰，他們提出各自的訴求和期望，香港各界人士則透過香港文匯報就他們發展、就業、上流等問題建言獻策。

子女成長無空間 學習環境成難題

適度的活動空間、七八十元一小時的補習費，這些並不奢侈的需求，對家住沙田區劏房逾六年的蕭太一家而言卻是沉重的負擔。蕭太日前接受香港文匯報訪問時說，一家四口租住在150呎的劏房，正處於成長期的子女沒有自己的生活空間，已是小五生的大仔專注力欠佳，有些許學習障礙，成績接近包尾。眼見大仔性格變得愈來愈內向、缺乏自信，不願表達自己內心世界，蕭太感到十分憂心。

蕭太的丈夫從事地盤散工，是家中經濟支柱，但收入並不穩定。租金約7,000元的劏房就是夫妻倆與大仔、細女的家。由於家庭經濟壓力大，難以負擔聘請上門補習的費用，但她希望盡力支持孩子學習，因此仍咬牙堅持聘請內地大學生，為大仔網上補習，「就算網上補習，收費也要每小時七八十元，對我們造成頗大經濟壓力。」

疫情下，全港中小學及幼稚園一度暫停面授課堂。蕭太說，家裏地方細，每當大仔要上網課，全家人都不敢出聲，然而細女年紀小，喜歡嬉戲，影響大仔難以專心上課，讓孩子始終沒有一個良好的學習環境。

對特區政府「弱勢社群學生擺脫跨代貧窮行動小組」為包括居住在劏房的弱勢社群初中學生配對義務師友，蕭太期望特區政府進一步擴大有關計劃的涵蓋範圍，讓其大仔亦有機會參與。「我相信若有師友願意和孩子分享見聞、人生經驗，成為他們的好榜樣，一定可以增加孩子的見識，增強自信心，令他們能無懼挫折，勇於迎接人生每個階段的不同挑戰。」

雖「輸在起跑線」 盼獲支援「後趕上」

父親爛賭、與母親相依為命蝸居劏房。成長路上的陰霾，並沒有遮住鄭同學這棵「向日葵」頭頂的陽光。就讀小五的鄭同學日前接受香港文匯報訪問時堅定地說：「就算面對這樣環境，只要有信心就可以改變！」別看她年紀小小，但已立志長大後做個對社會有貢獻的人，更一直默默努力，考獲全級第一。鄭同學的媽媽毛女士說：「看見女兒入大學是我的夢。」她希望特區政府改善基層市民的生活環境，進一步支持弱勢社群學生。

談起女兒的成長環境，毛女士感到有所虧欠。她表示，女兒的父親爛賭，欠下「大耳窿」賭債，更威脅到自己與女兒的人身安全，於是夫妻兩人在女兒還在讀幼稚園時已離異。兩母女其後搬到劏房相依為命，一住就是7年。

靠綜援維生 學習無「打折扣」

為了專心照顧好年幼女兒，毛女士選擇成為全職家庭主婦，希望可以全心全意地教好女兒，並計劃待女兒升中才重投社會工作。目前，母女倆靠綜援8,300元維生，但在扣除租金3,300元後，日子過得十分拮据，「我們病也不敢病」，更沒有閒錢幫女兒補習。

雖然錢銀上吃緊，但毛女士對女兒學習上的要求和付出沒有絲毫「打折扣」。毛女士兒時在四川鄉村長大，僅小學畢業程度，鄭同學說：「媽咪會利用我上學的時間，用手機上網準備題目，等我下課回家陪我溫習，譬如會串字、默書、出奧數題。」

毛女士坦言，隨着女兒就讀的年級愈來愈高，很多時自己上網抄了半小時的英文閱讀理解題目，女兒只需兩三分鐘就做完，發現自己逐漸跟不上女兒的學習進度。

以優異表現回饋母愛

為節省文具費用，這些「溫暖牌」題目往往寫在學校通告的背面空白頁，鄭同學就用優異的表現回饋這份堅毅的母愛：她品學兼優，除了在學校擔任風紀外，更在過去一年的上下學年均考獲全級第一名，還成為了學校的一號持旗手，為學校的重要典禮、每周早會升國旗。去年7月，她更與同學代表學校奪得聯校升國旗比賽的小學組冠軍，「升國旗、奏國歌十分莊嚴、震撼，令我感到身為中國人的自豪，我希望將來能學有所成，做個對社會有貢獻的人。」

鄭同學有一隻心愛的《蠟筆小新》主角公仔，「它是校長去年給我的生日禮物，他很好人。」毛女士亦很希望為女兒買上一份她心愛的禮物—迪士尼樂高積木玩具，但始終沒有餘錢。女兒考全級第一，她也只能退而求其次，帶女兒吃一餐最愛吃的火鍋。

特區政府正就施政報告展開公眾諮詢，毛女士希望母女倆的生活條件可以盡快得到改善。她透露，母女倆申請公屋經已6年半，一直杳無音訊，而劏房環境太過狹窄，不利孩子成長，家裏亦沒有平板電腦、寬頻，更會影響孩子學習。

她期望特區政府推行涵蓋小學生的解決跨代貧窮計劃，拉他們一把，支持他們學習，令這些窮人家的孩子日後可以成才，有能力回饋社會。

劏房少年面臨四大困境

困境一：生活環境狹隘

新蒲崗居民聯會總幹事、前黃大仙區議員雷啟蓮：

我長年服務區內的基層、劏房居民，發現很多劏房環境都十分侷促，令小朋友難以專注，影響學習，建議特區政府致力縮短公屋上樓時間的同時，亦應透過善用全港各區的閒置土地及設施，譬如空置校舍等設立更多臨時自修室予基層學生，及支持學校提供場地供學生留校學習。

由於不少劏房戶都沒法負擔家居寬頻上網服務，建議特區政府亦要為劏房學生提供免費上網數據SIM卡，支持他們善用資訊科技學習。

困境二：缺乏成長支援

民建聯立法會議員鄭泳舜：很多居住在劏房的家庭經濟能力有限，難以負擔孩子的補習、功課輔導費用，自然也較難讓孩子嘗試報讀不同興趣班，發掘天賦。特區政府在支持學校加強學習支援、幫助有需要學生的同時，亦應為這些學生提供體育券、文化券，以報讀心儀興趣課程，盡展所長。

困境三：親子關係欠佳

「心意習」總幹事陳曉盈：最了解、疼愛孩子的人是家長和老師，然而不是每位家長都善於教育子女，老師即使具備相關能力，但由於教務繁重，亦沒有充足精力支援家長。建議特區政府增撥資源，進一步加強全港學校的社工及輔導服務，確保有充足的社工資源，積極與老師協作，主動聯繫了解家長需要，提供教育子女和親子關係上的支援。特區政府亦應加強支持各社福機構舉辦更多親子活動及講座，普及家長教育。

困境四：缺乏自信心

立法會議員梁文廣：住在劏房的孩子除了生活環境狹小，更有可能因家庭經濟緊絀，較少參與不同課外活動，很少與其他孩子互動、接觸，容易令孩子變得內向，加上孩子亦有可能將自己的生活環境、物質與其他同學比較，令孩子缺乏自信，建議特區政府與社會各界要持續攜手關愛這些基層孩子，可為他們提供不同擴闊眼界的活動，並加強為孩子提供正向教育，倡導勤學上進、不比較的風氣，讓他們建立自信，開朗前行。