【識港網訊】配合早前「全民國家安全教育日」，特區政府教育局與保安局昨日為全港教師舉辦國家安全教育（線上）講座，由保安局局長鄧炳強向約3,000名中小學教師，講解香港特區維護國家安全的工作。他強調，現今網絡資訊發達，師生都有可能墮入危害國家安全組織的陷阱，學校應該幫助師生加深了解中國歷史，並培養學生在瀏覽資訊時慎思明辨的能力。

昨日講座上，鄧炳強首先解釋了國安的定義及國安法的背景及制定的原因，並總結了特區政府過去兩年的執法情況，包括截至今年3月31日為止，共250人因觸犯國安法被捕，當中有71人被定罪，成功防範和制止了不少危害國家安全的行為。除了執法，鄧炳強亦例舉了其他防止危害國安的工作，如電話預付儲值卡實名制、修訂稅務指南等。

多招支援學校推國安教育

鄧炳強提到，香港國安法規定，應該透過學校、社會團體、媒體、網絡等等，開展國安教育，為此特區政府採取多元化措施，如提供課程指引、發展學與教資源、培訓老師和舉辦全方位學習活動等。

他希望措施能支援學校在課堂內外有效規管和推行國安教育。

他亦列舉了多項香港仍需要面對的安全風險，包括危害國家安全的勢力持續以「軟對抗」手法宣揚反中央反特區政府的訊息、本土恐怖分子轉趨行動化、外部勢力干預港務、暴力團夥騎劫公眾活動等。

在問答環節上，多名老師踴躍提問，包括在課堂上提及敏感議題會否觸犯國安法？校外講者在演講時觸法，學校可以如何處理？網上資訊氾濫，要如何防止學生墮入觸法陷阱？學生在比賽作品中發表「港獨」言論，老師如何處理？

鄧炳強回應指，香港國安法清楚列明和解釋了構成犯罪的行為，是否犯法需要考慮相關行為和意圖。如果學生或老師只是因不了解內容，錯用或墮入了觸法陷阱，則不構成違法；但如果師生借敏感議題捏造事實，煽動反中央反特區情緒，則構成違法行為。至於邀請校外講者方面，學校事前應該進行風險評估，防範觸犯國安法的行為在校內出現；如有懷疑應該及時制止和報警，並保留證據方便警方日後追查。

教學可融入國安相關資訊

他提醒，老師日常亦應該多留心身邊的同事和同學，如發現相關違法行為，應先了解實際情況和原因，並且加以規勸，倘若未能成功，則需要保留證據和立刻報警。

他並寄語老師們，在教學中可融入更多國安教育的相關資訊，及留意國際議題，「亦要鼓勵學生多角度分析議題，培養學生明辨是非和守法，未來為國家貢獻自己力量。」

【特寫】國安教育有參照 老師不愁無教案

在網上參與講座的香海正覺蓮社佛教馬錦燦紀念英文中學副校長洪惠萍認為，此次講座簡明扼要地講解了香港了國安法和教育之間的關係，並列舉不同的教學例子，令她獲益良多。

洪惠萍坦言，國安教育對不少老師而言是一個較新的觀念，「老師需要先自行內化相關內容，才能在日常教學和學生相處中，自然地帶動學生加深國安教育的認識。」鄧炳強在講座上簡明扼要地介紹了香港國安法的內容和歷史，對學校和老師在學習和消化國安教育材料時，起到非常重要的作用。

她說，老師教學的最大困難，是如何自然地引導學生融入國安教育的學習環境，而鄧局長在講座上很好地示範了國安和教育「有機結合」，更根據不同教學難題一一舉例說明，和展示了應對處理方法，讓學校老師在教學時有所參照，令老師未來在設計教案和推行國安教育時感到更加安心。