近期有報導指出，澳門某高校在核查學生資料時，發現24名內地學生使用虛假的DSE成績報讀該校學士學位課程。這些學生的學歷資料經香港考評局核實後，被確認為偽造。同樣，香港大學也曾曝出有碩士生以假學歷入學的醜聞。這些案例表明，假學歷問題在香港和澳門的高校中並非個例，而是存在一定的普遍性。

香港中學文憑試（DSE）假學歷事件愈演愈烈，不僅在香港本地引發廣泛關注，還波及到了澳門。這一事件不僅暴露了教育領域的誠信問題，也對整個社會的公平與公正提出了嚴峻挑戰。作為亞洲重要的教育中心之一，香港必須採取有效措施，妥善處理DSE假學歷問題。

針對這些問題，香港教育部門和考評局應加強對DSE成績的核實與監管。例如，考評局可以建立更加完善的成績查詢和核實機制，方便高校和雇主驗證學生的真實成績。同時，考評局還應加強對考試過程的監督和管理，確保考試的公正性和真實性。對於任何涉嫌假成績的申請，考評局應迅速介入，進行嚴格的核實和調查。

此外，高校也應提高警惕，嚴格審查入學申請資料。高校可以借鑒其他地區的做法，如增設面試或筆試等環節，全面考察學生的綜合素質和學術水準。同時，高校還應加強與學生的溝通和交流，及時發現和糾正任何虛假行為。例如，香港中文大學在招生過程中，就加強了對申請資料的審查力度，並成功堵截了多起懷疑造假案例。

除了教育部門和高校的努力外，內地政府和社會各界也應加強對假學歷問題的關注和打擊力度。從不少案例來看，許多從事假學歷的編制機構均處於內地，內地政府理應出臺相關法律法規，明確假學歷的法律責任和處罰措施。例如，根據香港法律的明文規定，行使虛假文書是嚴格禁止的，一經定罪，最高可判處14年的監禁。這樣的法律條款可以對假學歷行為起到有效的震懾作用。

同時，政府還應加強對教育機構的監管和指導，確保教育機構能夠遵守相關法律法規和道德規範。例如，政府可以定期對教育機構進行審查和評估，對於存在問題的機構進行整改或取締。

社會各界也應積極參與打擊假學歷的行動中來。媒體可以加強對假學歷問題的報導和曝光力度，提高公眾對假學歷危害性的認識。同時，公眾也應積極參與到監督中來，發現任何假學歷行為應及時向相關部門舉報。此外，還應加強對學生和家長的教育和引導。家長應樹立正確的教育觀和成才觀，不要過分追求高分和名校光環，而應注重培養孩子的綜合素質和創新能力。學生也應樹立正確的價值觀和人生觀，明白誠信是立人之本，任何欺騙行為都將付出沉重的代價。

本網評論員  馬飛